เมื่อประเด็น "จิตสำนึกผู้บริโภค" กับ "การค้าที่เป็นธรรม" เข้าสู่โรงเรียน จะดีแค่ไหน ถ้าเรารู้ว่า... เสื้อที่เราใส่มีที่มาอย่างไร ผักที่กินอยู่ทุกวันมาจากไหน ชาวนาปลูกข้าวให้เราเหนื่อยมากน้อยเพียงใด ปัญหาความไม่เท่าเทียมและการเอาเปรียบกันในสังคมระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภคก็คงจะลดลง “จิตสำนึกผู้บริโภค" กับ "การค้าที่เป็นธรรม”
เมื่อประเด็น "จิตสำนึกผู้บริโภค" กับ "การค้าที่เป็นธรรม" เข้าสู่โรงเรียน จะดีแค่ไหน ถ้าเรารู้ว่า... เสื้อที่เราใส่มีที่มาอย่างไร ผักที่กินอยู่ทุกวันมาจากไหน ชาวนาปลูกข้าวให้เราเหนื่อยมากน้อยเพียงใด ปัญหาความไม่เท่าเทียมและการเอาเปรียบกันในสังคมระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภคก็คงจะลดลง 